城市是我们的校园

创新方案不断创新.

一年级学生正在向经验丰富的建筑师学习建筑和社区设计. 高中毕业后的高年级学生正在利用科学研究为社区问题提供解决方案的原型. 受到启发的中学生正在写关于社会的文章，并与获奖的录音室艺术家一起录制他们的歌曲.

云顶集团官网的城市作为我们的校园计划，通过提供独特的教育机会，从学术界的领导者扩大学生的学习, 文化, 科学, 非营利组织, 以及匹兹堡的商界人士.

学生为中心. 教师驱动. 基于社区.

WT创新的师资队伍是该项目的核心. 教师设计和实施项目、单元和课程，以加强他们的课程. 他们建立伙伴关系，改变组织, 机构, 和企业共同教育, 为学生创造强大的学习机会. 事实上，教师的热情推动了城市作为我们校园的成功.

新的学习生态系统.

在当今相互联系的世界里，学校并不是唯一的学习中心. 库, 博物馆, 研讨会, 实验室, 甚至数字空间在学习生态系统中也占有一席之地. 城市作为我们的校园正在推动匹兹堡的学习生态系统，并将学生和教师置于其中心.

规划的目标.

• 了解我们的城市，熟悉它的文化和历史.
• 与社区成员互动，了解不同的观点和故事.
• 通过真实的学习体验，让学生掌握新的技能和知识.
• 为教师提供一个共同教育的模式，打开可能性，拓展我们的思维.
• 与社区合作，成为见多识广、积极参与的公民.

自己看吧.

在我们的每个部门发现城市作为我们校园的力量:

较低的学校
中学
上学校